在“仇恨教育”与欺骗文化之中，我们的问题在哪？
这两天忽然在朋友圈与网上到处撞头《仇恨教育是对人类的犯罪》，就不由细读了一下，同时，又恰好读了一下反驳文章《
西方和中国，到底谁才是真正的仇恨教育?》，觉得确实值得有进一步深思的必要：
事实上，百年的受辱，西方人希望中国尽早麻木
什么爱的教育，美国佬四百个基地围着你是爱的教育？
这几十年来，乘国内空虚，域外文化渗透借基教伪爱而来的麻醉品，确实很成功了！洋节胜过土节
西方人有个秘活，叫做，“按我说得去做，别照我做的去做。”，他们几百年爱你山河钱财杀你奴你男人女人孩子的海盗文化是绝对不会传授给你的！
有个baobaoyig说得好：
如果我们也去别的国家烧杀抢掠，然后找个小黑屋说：主啊，饶恕我的罪恶吧。就什么都过去了，我们也不会有仇恨。
一百多年来的历史早已经证明，孔家店完全不是基督海盗文化综合体的对手，唯祖学易家与五四以来西学人民史观精粹在这里全面集合的中华神圣红色文化，才是基督海盗综合体伪爱更兼贪婪黑与白文化的克星！
一方面处心积虑污你的爱国爱族主义是流氓，毁你家国情怀，损你自尊，另一方面却又向你灌西佬标准化循循诱导的爱普世的公民教育，最好什么都成爱的附庸，情况就再清楚不过了：这伪爱是有向度的，你必须爱他者，爱强盗！可移民的就移民，不移民的也至少成西脑芦苇才好，喝洋酒买洋货过洋节做洋奴，这大约才是爱的教育的真谛？
中国的教育是存在种种问题，根子在信仰陷落后一切向钱，更兼败类蛀虫丛生，造成官僚横行，师资注水化，优与劣杂拌。但说什么失败，那是中计，中国依然有大量中骨在默默坚守。
而那个文章则不是看上去一点道理都没有，恰恰是看上去太有道理了，所以渗入的假货无形无色中要了你的命。
至于教学是否更有效的授人与鱼与授人与钓的问题
。这是属于方法论角度的，是苦读还是乐读，是记忆还是理解，是创造性还是继续性学习，是书面学习还是实践学习，取决于师资及评价体制，这方面的探讨，没有边界，事实上，各有侧重意义，因为，知识的层次是不同的，一个人的认知是层次综合扩展的，有些，没有记忆就没有学习，有些没有实践就没有学习。比如，记忆语言与外语，与学车技能类学习，完全是大脑层两个层面的学习
20170317
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附一：
《仇恨教育是对人类的犯罪》
http://www.360doc.com/content/17/0316/02/31462186_637241384.shtml
附二：
西方和中国，到底谁才是真正的仇恨教育?——评《仇恨教育是对人类的犯罪》
http://www.cwzg.cn/expose/201703/34855.html
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